以前,有个班,班里有接近20人的学生,由于是语文课程所以学生之间年龄有差别。星期一至五分3个老师教导。3个老师也恰好年龄分明,年轻,中年,稍微老年。年轻的老师活力充沛,干劲十足而且很有幽默感,学生们上她的课都觉得很有趣,很喜欢这一为老师。中年的老师样子很Cool但是很喜欢说笑,逗得学生们很开心。稍微老年的老师虽然带着很慈祥的样子,但是教书时比其他2位老师来得严格,而且比较固执,虽然她有尝试说笑,但是都比较冷,学生们都觉得她教课很沉闷甚至质疑她的教课方式,有时她还会成为学生们的笑柄。慢慢的班上有很明显不喜欢上她的课的气味。这时,有个男同学带着同情的心情开始想“为什么她会差过其他2位老师这么多?根本就相差太远了。难道只是单纯的年纪问题?还是其实她故意和其他2位老师做反比,一个严格的老师而形成1个很好的平衡?”男同学没有持续思考这些问题很快就忘记掉了。之后上那位老师的课时,情况还是一样甚至男同学会觉得不耐烦。
那个课程也在男同学不知觉下结束了,男同学也没有很在意,因为比起他高中时度过的日子这个班没有什么好留恋的只是偶尔可以笑一番。过了好一段时间,中年的老师约男同学去喝酒,男同学想起之前老师和他的约定,由于老师知道男同学喜欢喝酒但却还没到合法年龄,所以老师答应他在他满岁的生日时请他喝酒。在喝得兴高采烈时,他们谈到了那位老年的老师,中年老师说那个是她尊敬的老师,这时男同学吃了一惊。男同学问到原因是,中年老师说了很多关于她的事,但是老师所形容的她并不是那个班所认识的。但是却恰中了男同学以前其中一个想法。由于年轻的老师经验不够,有很多关于做老师的东西还不懂,所以老年老师把最有趣的课程都排在年轻老师的时间,把最沉闷的课程放在知己的课上而且管制严格好让大家喜欢年轻老师。她自己也知道会成为坏角色会被讨厌,但是却这样做了。男同学顿时无言,然后只对中年老师说了“伟大”。